وفقا لوكالة مهر، صرح نور الله فرضي بور، في اجتماع مراجعة البرامج التعليمية للمحافظة، شارحا محاور الأولوية في مرحلة التعليم الثانوي: إن تحقيق الأهداف التعليمية يتطلب رصدا مستمرا لأداء المدارس، وتحسين عمليات التعليم والتعلم، وتوزيعا متوازنا للطلاب بين الفروع الدراسية.
تحقيق أهداف التوجيه الدراسي أقل من البرنامج المتوقع
وأضاف، مشيرا إلى وضع التوجيه الدراسي وتوزيع الفروع في المحافظة: إن نسبة تحقيق أهداف لورستان في هذا المجال، خلافا للتوقعات، كانت أقل بنحو أربع نقاط مئوية من الهدف المحدد في العام الدراسي الماضي؛ وهو موضوع يظهر ضرورة مراجعة عملية التوجيه الدراسي والتوزيع المتوازن للطلاب بين الفروع المختلفة.
التأكيد على جعل الدرجات واقعية والتقييم المستمر للطلاب
اعتبر معاون التعليم الثانوي في إدارة التربية والتعليم في لورستان جعل الدرجات المستمرة للطلاب واقعية أحد البرامج المهمة لهذه المرحلة وقال: يجب أن تعبر الدرجات عن الأداء الحقيقي للطلاب وجودة التدريس ومدى مشاركتهم في الصف الدراسي.
أكد فرضي بور، مشددا على ضرورة التقييم الدقيق للعملية التعليمية، على ضرورة الرصد المستمر للدرجات في الأنظمة ذات الصلة وتسجيل ردود الأفعال على الزيارات التعليمية، وشدد على إصدار كشوف الدرجات الشهرية للطلاب في الأشهر الثلاثة الأولى من العام الدراسي.
تعزيز الصفوف التعويضية لتحسين الأداء الدراسي
وصف تحليل نتائج الاختبارات الابتدائية وتحديد نقاط ضعف الطلاب بأنهما حلان فعّالان لرفع جودة التعليم وأضاف: إن عقد صفوف تقوية في مواد مثل الرياضيات والعلوم واللغة يمكن أن يساعد على إزالة صعوبات التعلم وتحسين الأداء الدراسي للطلاب.
كما أكد معاون التعليم الثانوي في إدارة التربية والتعليم في لورستان على تعزيز نشاط المجموعات التعليمية وتمكين المعلمين وتقليل أوقات الصفوف الدراسية الضائعة، واعتبر هذه الإجراءات فعّالة في تحسين جودة عملية التعليم والتعلم.
تنظيم المعدات والأموال الفائضة للمدارس المهنية
أكد فرضي بور، مشيرا إلى أهمية المدارس المهنية في تطوير التدريب على المهارات، على تنظيم المعدات والأموال الفائضة لهذه المراكز.
ونوه قائلا: يجب أن تنفق الإيرادات الناتجة عن بيع الأموال الفائضة على المدرسة المهنية نفسها، بحيث تستخدم الموارد المتحصل عليها في مسار رفع الاحتياجات وتعزيز الإمكانات التعليمية والمهارية لهذه المراكز.
تحديد وضع الطلاب غير المسجلين
اعتبر معاون التعليم الثانوي في إدارة التربية والتعليم في لورستان، في جزء آخر من تصريحاته، تحديد وضع الطلاب غير المسجلين ضروريا وأكد على متابعة المدارس لهذا الموضوع.
كما دعا إلى تسجيل طلبات الإعفاء الدراسي للطلاب المشمولين الذين بلغوا 18 عاما قبل إغلاق سجلات الإحصاء، وأكد على ضرورة الإجراءات الإدارية في الوقت المناسب لمنع حدوث مشاكل في الوضع الدراسي لهؤلاء الطلاب.
المصدر: وكالة مهر
